Læsebogen

Systemet består af læsebøger, hvor sværhedsgraden gradvist stiger: fra lydrette og meget enkle tekster i starten af 1. klasse til mere komplekse og indholdsrigere tekster i 3. klasse.

Alle tekster er understøttet af:
– Fokusord, som præsenteres og trænes undervejs.
– Illustrationer, der giver visuel støtte og skaber læseglæde.
– Varierede opgaver, der styrker ordforråd, læseforståelse og læseautomatisering.

Bøgerne tager udgangspunkt i hverdagsnære og spændende fortællinger om Teo, hans familie, venner og oplevelser i Tiby. Eleverne møder genkendelige situationer, men også små dramaer og humoristiske episoder, der motiverer til læsning. Historierne ledsages af opgaver, hvor eleverne arbejder aktivt med sproget gennem bl.a. puslesætninger, ja/nej-opgaver og små skriveøvelser.

Et meningsskabende læsesyn
Teo fra Tiby bygger på et funktionelt og meningsskabende læsesyn, hvor målet er, at børn oplever læsning som noget, der giver mening, noget der giver viden, og noget, der udvider deres horisont.

Bøgerne lægger vægt på sammenhængen mellem afkodning og forståelse: eleverne støttes i at udvikle sikre tekniske færdigheder, samtidig med at de møder indhold, der inviterer til samtale, refleksion og fantasi.

Historierne om Teo er båret af humor, spænding og genkendelige temaer fra børns hverdagsliv, hvilket skaber motivation og læselyst.

Stavebogen

Teo fra Tiby ledsages af en stavebog, der fungerer som et vigtigt supplement til læsebogen. Stavebogen tilbyder systematisk træning i stavning og sproglige strukturer.

Bogen indeholder et varieret udvalg af opgaver til dansktræning – fra lydanalyse til skriveopgaver.

Her trænes både stavning af hyppige ord, lydfølger og ortografiske mønstre samt automatisering af basale færdigheder. Sammen sikrer læsebog og stavebog en tæt kobling mellem afkodning, stavning og forståelse, så eleverne gradvist udvikler både præcision og sikkerhed i deres skriftsprog.